Cambios y continuidades en una comunidad maya-rural a partir de la influencia de un parque científico y tecnológico: un estudio de caso etnográfico
Descripción del Articulo
This research aimed to understand the transformations and continuities in the community dynamics and social
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Científica del Sur |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Científica del Sur |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/1861 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/1861 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Science technology rural communities mayas Ciencia tecnología comunidad rural |
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Cambios y continuidades en una comunidad maya-rural a partir de la influencia de un parque científico y tecnológico: un estudio de caso etnográfico Changes and continuities in a rural-maya community due to the influence of a scientific and technological park: an ethnographic case study Changes and continuities in a rural-maya community due to the influence of a scientific and technological park: an ethnographic case study |
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Cambios y continuidades en una comunidad maya-rural a partir de la influencia de un parque científico y tecnológico: un estudio de caso etnográficoChanges and continuities in a rural-maya community due to the influence of a scientific and technological park: an ethnographic case studyChanges and continuities in a rural-maya community due to the influence of a scientific and technological park: an ethnographic case studyGonzález González, Roger J.López Gamboa, Galo E.Cisneros-Cohernour, Edith J.Sciencetechnologyrural communitiesmayasCienciatecnologíacomunidad rural mayasThis research aimed to understand the transformations and continuities in the community dynamics and socialEsta investigación se propuso comprender las transformaciones y permanencias en la dinámica comunitaria y el tejido social de Sierra Papacal, una comunidad maya-rural de Yucatán, a partir de la instalación y operación del Parque Científico y Tecnológico de Yucatán (PCTY). Para ello, se diseñó un estudio de caso etnográfico, que permitiera captar y entender la cultura del contexto, principalmente a través de la interacción con los actores y la observación. Además, se utilizaron técnicas como las entrevistas y grupos de enfoque, que permitieron triangular los hallazgos junto con el análisis documental. La investigación revela que la instalación del Parque Científico y Tecnológico de Yucatán (PCTY) ha generado transformaciones significativas en Sierra Papacal, particularmente en las dimensiones económica y educativa, al diversificar las oportunidades laborales, implementar iniciativas para reducir el rezago educativo y promover la divulgación científica. Sin embargo, el estudio también evidencia tensiones emergentes relacionadas con la preservación de prácticas culturales tradicionales, discontinuidades entre el conocimiento científico y los saberes locales, así como una distribución diferenciada de los beneficios entre los habitantes, lo que ilustra procesos simultáneos de cambio y resistencia en el tejido sociocultural comunitario.This research aimed to understand the transformations and continuities in the community dynamics and social fabric of Sierra Papacal, a Maya-rural community in Yucatan, following the establishment and operation of the Scientific and Technological Park of Yucatan (PCTY). To achieve this, an ethnographic case study was designed to capture and understand the cultural context, primarily through interaction with stakeholders and observation. Additionally, techniques such as interviews and focus groups were employed, allowing for the triangulation of findings alongside documentary analysis. The research reveals that the establishment of the Scientific and Technological Park of Yucatan (PCTY) has generated significant transformations in Sierra Papacal, particularly in economic and educational dimensions, diversifying employment opportunities and implementing initiatives to reduce educational lag and promote scientific outreach. However, the study also evidences emerging tensions related to the preservation of traditional cultural practices, discontinuities between scientific knowledge and local wisdom, as well as a differentiated distribution of benefits among inhabitants, illustrating simultaneous processes of change and resistance in the community's sociocultural fabric.Universidad Cientifica del Sur2025-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexto e imágenestextapplication/pdfhttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/186110.21142/DES-1702-2025-0029Desde el Sur; Vol. 17 No. 2 (2025): The professional identity of teachers in the era of artificial intelligence: Challenges and redefinitions in the Latin American context; e0029Desde el Sur; Vol. 17 Núm. 2 (2025): La identidad profesional del docente en la era de la inteligencia artificial: desafíos y resignificaciones en el contexto latinoamericano; e0029Desde el Sur; v. 17 n. 2 (2025): La identidad profesional del docente en la era de la inteligencia artificial: desafíos y resignificaciones en el contexto latinoamericano; e00292415-09592076-267410.21142/DES-1702-2025reponame:Revistas - Universidad Científica del Surinstname:Universidad Científica del Surinstacron:CIENTÍFICAspahttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/1861/DES-1702-2025-0029Derechos de autor 2025 Roger J. González González, Galo E. López Gamboa, Edith J. Cisneros-Cohernourinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.cientifica.edu.pe:article/18612025-05-27T20:04:11Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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