National Plan for Books and Reading of Peru 2006-2021
Descripción del Articulo
The National Book and Reading Plan of Peru (PNLL) is a document that seeks to respond to the reality of our country, characterized by the expansion of functional illiteracy, large bilingual sectors, predominance in many areas of mother tongues, as well as oral tradition, little reading practice and...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2005 |
| Institución: | Universidad Católica San Pablo |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Católica San Pablo |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/501 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/501 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | plan nacional libro lectura Perú 2006-2021 national plan book reading Peru |
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National Plan for Books and Reading of Peru 2006-2021Plan Nacional del Libro y la Lectura del Perú 2006-2021(Promolibro), Consejo Nacional de Democratización del Libroplan nacionallibrolecturaPerú2006-2021national planbookreadingPeru2006-2021The National Book and Reading Plan of Peru (PNLL) is a document that seeks to respond to the reality of our country, characterized by the expansion of functional illiteracy, large bilingual sectors, predominance in many areas of mother tongues, as well as oral tradition, little reading practice and less writing. Likewise, there is a lack of spaces that bring the Peruvian population closer to written culture, such as libraries, well-equipped schools, up-to-date universities, written press.El Plan Nacional del Libro y la Lectura del Perú (PNLL) es un documento que busca responder a la realidad de nuestro país, caracterizado por la expansión del analfabetismo funcional, amplios sectores bilingües, predominio en muchas zonas de las lenguas maternas, así como de la tradición oral, escasa práctica de lectura y menos de la escritura. Asimismo, faltan espacios que acerquen a la población peruana a la cultura escrita, como bibliotecas, escuelas bien dotadas, universidades actualizadas, prensa escrita.Universidad Católica San Pablo2005-12-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/50110.36901/allpanchis.v37i66.501Allpanchis; Vol. 37 Núm. 66 (2005): Leer o no leer; 125-164Allpanchis; Vol. 37 No. 66 (2005): Read or not read; 125-1642708-89600252-883510.36901/allpanchis.v37i66reponame:Revistas - Universidad Católica San Pabloinstname:Universidad Católica San Pabloinstacron:UCSPspahttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/501/1044Derechos de autor 2005 Consejo Nacional de Democratización del Libro (Promolibro)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ucsp.edu.pe:article/5012022-10-31T09:49:37Z |
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The National Book and Reading Plan of Peru (PNLL) is a document that seeks to respond to the reality of our country, characterized by the expansion of functional illiteracy, large bilingual sectors, predominance in many areas of mother tongues, as well as oral tradition, little reading practice and less writing. Likewise, there is a lack of spaces that bring the Peruvian population closer to written culture, such as libraries, well-equipped schools, up-to-date universities, written press. |
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