Aproximación al principio de colaboración como clave para la práctica de la codocencia

Descripción del Articulo

La codocencia puede ser concebida —erróneamente— como una práctica de aplicación sencilla, y dados sus conocidos beneficios en el desarrollo de aprendizajes en los estudiantes, su implementación está cada vez más difundida. No obstante, la complejidad y heterogeneidad de las organizaciones educativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Obando-Castillo, Gustavo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/80
Enlace del recurso:https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/80
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:codocencia
principio de colaboración
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