Perception of Verbal Violence by Students at  a Private University in Arequipa

Descripción del Articulo

La investigación sobre violencia verbal es un tema que no tiene mucha visibilidad social actualmente, es por ello, que el presente artículo indaga sobre las percepciones de la violencia verbal en base a las opiniones de estudiantes universitarios. La presente investigación es de carácter cualitativo...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Catari, Julissa Zarina, Carazas Machado, Luis Angel, Pacori Pari, Leslie Xiomara, Flores Mamani, Nataly Yeni, Palma Álvarez, Adriana Priscila
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/1597
Enlace del recurso:https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/1597
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia verbal
Investigación cualitativa
Estudiantes universitarios
Verbal violence
Qualitative research
University students
Descripción
Sumario:La investigación sobre violencia verbal es un tema que no tiene mucha visibilidad social actualmente, es por ello, que el presente artículo indaga sobre las percepciones de la violencia verbal en base a las opiniones de estudiantes universitarios. La presente investigación es de carácter cualitativo y tomó como muestra a ocho estudiantes universitarios de una universidad privada. Los resultados obtenidos de esta investigación indican que la violencia verbal no es aceptable, sin importar quien la ejerza, ya que afecta emocionalmente a las personas y todos se merecen respeto. También se identificó cuatro aspectos fundamentales que permiten comprender más la percepción de los estudiantes. Estos aspectos son la percepción frente a la violencia verbal, la respuesta frente a la violencia verbal, la reducción de la violencia verbal y la diferenciación de la violencia verbal por género, edad, nivel educativo, económico, historia familiar y la relación con los amigos.
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