''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?

Descripción del Articulo

This year, psychology reaches as a discipline 125 years since the beginning of activities at the first experimental laboratory in Leipzig. Through this long period, psychology has evolved as a complex discipline in which severa! epistemological visions have grown accompanying the expansion of the fi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dávila Dávila, Alex
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2004
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6859
Enlace del recurso:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:history of psychology
psychological systems
epistemology
historia de la psicología
sistemas psicológicos
epistemología
id REVPUCP_fa3fb25e8368eda4540385286826bcc2
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6859
network_acronym_str REVPUCP
network_name_str Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
repository_id_str
spelling ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?Paradigmas de mente fenoménica y mente conceptual en psicología: ¿es posible la unidad?Dávila Dávila, Alexhistory of psychologypsychological systemsepistemologyhistoria de la psicologíasistemas psicológicosepistemologíaThis year, psychology reaches as a discipline 125 years since the beginning of activities at the first experimental laboratory in Leipzig. Through this long period, psychology has evolved as a complex discipline in which severa! epistemological visions have grown accompanying the expansion of the field. We propase to analyze this process by applying the concepts of phenomenal mind and conceptual mind on severa! psychological approaches, including main historical and contemporary "schools". Analysis suggests the existence of complex relations and mutual influences among psychologies, uneasiness to classify sharply al! psychologies as phenomenal or conceptual, and the potential to unify psychology as a science by including phenomenological points of view in contemporary psychology.En este año, la psicología cumple como disciplina 125 años desde el inicio de las actividades en el primer laboratorio experimental en Leipzig. A través de este largo período, la psicología ha evolucionado como una disciplina compleja en la cual han crecido diversas visiones epistemológicas acompañando la expansión del campo. Proponemos analizar este proceso aplicando los conceptos de mente fenoménica y mente conceptual sobre diversos enfoques psicológicos, incluyendo las "escuelas" históricas y contemporáneas más importantes. El análisis sugiere la existencia de relaciones complejas e influencias mutuas entre las psicologías, la dificultad para clasificar claramente a todas ellas como fenoménicas o conceptuales, y el potencial para unificar la psicología como una ciencia a través de la inclusión de puntos de vista fenomenológicos en la psicología contemporánea.Pontificia Universidad Católica del Perú2004-07-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859Revista de Psicología; Vol. 22 Núm. 2 (2004); 253-276Revista de Psicología; v. 22 n. 2 (2004); 253-2762223-37330254-9247reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859/6993info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/68592020-02-25T13:50:16Z
dc.title.none.fl_str_mv ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
Paradigmas de mente fenoménica y mente conceptual en psicología: ¿es posible la unidad?
title ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
spellingShingle ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
Dávila Dávila, Alex
history of psychology
psychological systems
epistemology
historia de la psicología
sistemas psicológicos
epistemología
title_short ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
title_full ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
title_fullStr ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
title_full_unstemmed ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
title_sort ''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
dc.creator.none.fl_str_mv Dávila Dávila, Alex
author Dávila Dávila, Alex
author_facet Dávila Dávila, Alex
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv history of psychology
psychological systems
epistemology
historia de la psicología
sistemas psicológicos
epistemología
topic history of psychology
psychological systems
epistemology
historia de la psicología
sistemas psicológicos
epistemología
description This year, psychology reaches as a discipline 125 years since the beginning of activities at the first experimental laboratory in Leipzig. Through this long period, psychology has evolved as a complex discipline in which severa! epistemological visions have grown accompanying the expansion of the field. We propase to analyze this process by applying the concepts of phenomenal mind and conceptual mind on severa! psychological approaches, including main historical and contemporary "schools". Analysis suggests the existence of complex relations and mutual influences among psychologies, uneasiness to classify sharply al! psychologies as phenomenal or conceptual, and the potential to unify psychology as a science by including phenomenological points of view in contemporary psychology.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004-07-29
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859
url http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6859/6993
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Psicología; Vol. 22 Núm. 2 (2004); 253-276
Revista de Psicología; v. 22 n. 2 (2004); 253-276
2223-3733
0254-9247
reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
collection Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1846609479481688064
score 12.884314
''Phenomenal mind" and "conceptual mind" paradigms in psychology: ¿Is unity possible?
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares