Effects of variations in signaling of authority and type of sanction, on obedience

• Autores: Luna, Edwin, Narváez, John, Figueroa, Julián
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Instituto Peruano de Orientación Psicológica
• Repositorio: Interacciones
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs3114.ejournals.host:article/43
• Enlace del recurso: https://www.ojs.revistainteracciones.com/index.php/rin/article/view/43
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Obedience; authority; sanction; signaling; rules

El objetivo de este estudio fue analizar el efecto diferencial de variaciones en la señalización de la autoridad y el tipo de sanción administrado por ella, sobre la obediencia en estudiantes universitarios. Método: se utilizó un diseño intrasujeto y se contó con la participación de 9 estudiantes universitarios. Se diseñó un experimento que permitiera observar el efecto de cuatro condiciones experimentales en la obediencia (ajuste a una norma). Las condiciones se construyeron a partir de las variables de señalización de la autoridad y tipo de sanción: Autoridad no señalizada y sanción negativa; autoridad señalizada y sanción negativa; autoridad no señalizada y sanción positiva; y autoridad señalizada y sanción positiva. Resultados: se presentó mayor cantidad de transgresiones a normas (desobediencia) en situaciones de autoridad señalizada, y menor cantidad de transgresiones en situaciones de autoridad no señalizada. Conclusión: La no señalización de la autoridad, tanto si únicamente se administran sanciones positivas o sanciones negativas, incrementa la probabilidad de comportamiento obediente.