Territorio e imaginario literario: exploración hermenéutica de la espacialidad de Aracataca desde la obra de Gabriel García Márquez

• Autores: Jaimes Botia, Samuel, Molarinho Marques, Sara, Reyes-Schade, Emilio José
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Academia Peruana de la Lengua
• Repositorio: Boletín de la Academia Peruana de la Lengua
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.apl.org.pe:article/1366
• Enlace del recurso: https://revistas.apl.org.pe/index.php/boletinapl/article/view/1366
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: literature; education; architecture; chronotope; hermeneutics; literatura; educación; arquitectura; cronotopo; hermenéutica

El artículo despliega una mirada transdisciplinar en la educación de la arquitectura, en el cruce entre el espacio literario, pictórico y arquitectó­nico. Esta intersección de representaciones del espacio busca comprender la complejidad espacial y cultural del Caribe colombiano a través de la literatura de Gabriel García Márquez. El cruce literario-arquitectónico permite recrear imaginarios y llenar vacíos sociales del territorio que deja la arquitectura. La premisa de imaginar el espacio-tiempo desde el pensar haciendo y el hacer pensando se fundamenta en el ciclo hermenéutico de Ricoeur como estrategia pedagógica y en la lectura proyectual como herramienta central del proceso proyectual. Los resultados buscan recons­truir el imaginario mediante el análisis interpretativo de los ejercicios de las estudiantes y los estudiantes, demostrando que el entendimiento del espacio emerge del acto creativo del objeto y su atmósfera, los cuales inte­gran en su narrativa los mitos y leyendas fundamentales de la cultura caribeña. En consecuencia, el acto de proyectación se convierte en una práctica dialógica que incorpora un futuro posible más sensible a la natu­raleza humana, profundamente vinculado al entorno habitado.