La identidad cultural de Sendero Luminoso y la represión de los Estados Unidos durante el gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000)
Descripción del Articulo
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La identidad cultural de Sendero Luminoso y la represión de los Estados Unidos durante el gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000) Peña Aymara, Shyrley Tatiana Identidad cultural Conflicto armado Estados Unidos - Relaciones - Perú Sendero Luminoso Perú - Política y gobierno - 1990-2001 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
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Borges, FábioSpyer, TerezaPeña Aymara, Shyrley Tatiana2021-03-29T23:03:44Z2021-03-29T23:03:44Z2015http://dspace.unila.edu.br/123456789/382https://hdl.handle.net/20.500.14366/740Descargue la tesis en el repositorio institucional de la Universidade Federal da Integracão Latino-americana: http://dspace.unila.edu.br/123456789/382La existencia y aparecimiento de grupos subversivos o guerrilleros en la historia de América Latina y en las demás partes del mundo se convierte en un hecho constante que merece más estudios desde nuevas lecturas. En la realidad peruana, la etapa de la lucha armada del Partido Comunista del Perú Sendero Luminoso, a partir de los años de 1980 y la represión por parte del Estado y de actores externos, ocasionó la pérdida de muchas/os peruanas/os. Por tanto, el presente Trabajo de Conclusión de Curso pretende analizar la identidad cultural de Sendero Luminoso y la represión de los Estados Unidos durante el periodo de gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000). Con una investigación de carácter cualitativo y amplia revisión de fuentes bibliográficas, el trabajo se encuentra dividido en tres capítulos. El primero brinda una contextualización histórica sobre la Guerra Fría y sus principales especificidades en los Estados Unidos y en Latinoamérica hasta llegar al surgimiento del grupo subversivo. En el segundo capítulo analizamos la identidad cultural de Sendero Luminoso desde teorías o enfoques poscoloniales en la disciplina de las Relaciones Internacionales evidenciando su complejidad y contradicciones. Y, en el tercero nos basamos en la represión estadounidense. Con todo ello podremos explicar: ¿cómo la represión de los Estados Unidos durante el gobierno fujimorista afectó la identidad cultural de este grupo subversivo?Brasil. Universidade Federal da Integracão Latino-americanaapplication/pdfspaUniversidade Federal da Integração Latino-AmericanaBRinfo:eu-repo/semantics/openAccessSuperintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDURegistro Nacional de Trabajos de Investigación - RENATIreponame:Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATIinstname:Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitariainstacron:SUNEDUIdentidad culturalConflicto armadoEstados Unidos - Relaciones - PerúSendero LuminosoPerú - Política y gobierno - 1990-2001https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05La identidad cultural de Sendero Luminoso y la represión de los Estados Unidos durante el gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000)info:eu-repo/semantics/bachelorThesisRelaciones Internacionales e IntegraciónUniversidade Federal da Integração Latino-Americana. Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e PolíticaLicenciada en Relaciones Internacionales e Integraciónhttps://orcid.org/0000-0002-8857-0280https://orcid.org/0000-0003-3891-257770282320Borges, FábioSpyer, TerezaPeres de Oliveira, Suellen Mayarahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalORIGINALPenaAymaraST.pdfPenaAymaraST.pdfTrabajo de conclusión de curso (abierto en repositorio de origen)application/pdf1355764https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/0bbbb431-621c-4c0c-b160-3fa8e3576375/download8f0ea8e30e3103b3042d5d6ecea6d103MD51trueAdministratorREADAutorizacion.pdfAutorizacion.pdfAutorización del registroapplication/pdf195206https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/677abc89-29a7-4c8c-afdb-195c4bba041f/download786c7003c028d57a46286ec13eec521bMD56falseAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/093fd491-a6b8-4bf0-af0c-a80bb9118ca3/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTPenaAymaraST.pdf.txtPenaAymaraST.pdf.txtExtracted texttext/plain102884https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/8d28d512-a613-437a-80fc-e0c2d99214c0/downloadd01557a97286159f26bc5fc6dfb3568dMD59falseAdministratorREADAutorizacion.pdf.txtAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain4469https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/5afeab32-87c3-411e-9343-f1e592f067bb/download7e39beb7316034d55c66209baeb194f9MD511falseAdministratorREADTHUMBNAILPenaAymaraST.pdf.jpgPenaAymaraST.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16089https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/851fc7ef-c0ef-4fbc-9b7b-f51645b66021/download8ffad03da3bffdc1ee9202ea4a7be9e8MD510falseAdministratorREADAutorizacion.pdf.jpgAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg34898https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/bc3a00c3-ee6b-4543-8b1a-18f47a4b4701/download8ca1fb2f9b561386efc2e4d5de6b4d5fMD512falseAdministratorREAD20.500.14366/740oai:repositorio.sunedu.gob.pe:20.500.14366/7402026-01-12T04:34:27.856608Zrestrictedhttps://repositorio.sunedu.gob.peRepositorio de la Superintendencia Nacional de Educación Superiorrepositorio@sunedu.gob.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 |
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