Can passive design strategies deliver successful classroom design in the climatic context of Lima?

• Autor: Tuesta Llaja, Fernando
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
• Repositorio: Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI
• Lenguaje: inglés
• OAI Identifier: oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/3102
• Enlace del recurso: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3086109
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Arquitectura y clima; Edificios universitarios; Diseño arquitectónico; Aulas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03

La condición térmica de un edificio es una de las piedras angulares del diseño arquitectónico. Esta tesis investiga si la aplicación de estrategias de diseño pasivo puede crear un diseño de aula exitoso para un clima tropical. Las preguntas de la investigación se respondieron mediante una tesis cuantitativa. En primer lugar, se analizaron las estrategias de diseño pasivo para la calefacción, la refrigeración y la iluminación, luego se seleccionaron aquellas con potencial para mejorar el confort térmico y visual existente. A continuación, estas estrategias se aplicaron al modelo virtual de un edificio existente en IES Virtual Environment 2021 para determinar su rendimiento y su impacto en las distintas estancias. El edificio utilizado como caso de estudio fue la Facultad de Arquitectura, Artes y Urbanismo de Lima. Los resultados demostraron que la aplicación de una fachada de doble piel o una estrategia tan simple como añadir aleros tenía un impacto significativo en las condiciones térmicas o visuales del edificio. Por lo tanto, el uso de estrategias de diseño pasivo aplicadas en un contexto concreto es posible y necesario para mejorar los requisitos térmicos y visuales de un edificio.