Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997
Descripción del Articulo
Los colegios típicos peruanos fueron construidos con el antiguo código de diseño sismorresistente de 1977, el cual no garantiza la seguridad de la población estudiantil. Los colegios tipo 780 PRE, aproximadamente 12000 edificaciones, son los más representativos construidos siendo casi el 25% del tot...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Repositorio: | PUCP-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/8618 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12404/8618 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Construcciones antisísmicas--Evaluación Construcciones escolares--Construcciones antisísmicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 |
id |
PUCP_ee88e8ebfc9306ab5a247a92956b5e3e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/8618 |
network_acronym_str |
PUCP |
network_name_str |
PUCP-Tesis |
repository_id_str |
. |
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
title |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
spellingShingle |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 Loa Canales, Gustavo Juan Franklin Construcciones antisísmicas--Evaluación Construcciones escolares--Construcciones antisísmicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 |
title_short |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
title_full |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
title_fullStr |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
title_full_unstemmed |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
title_sort |
Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997 |
author |
Loa Canales, Gustavo Juan Franklin |
author_facet |
Loa Canales, Gustavo Juan Franklin |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Santa Cruz Hidalgo, Sandra Cecilia Muñoz Peláez, Juan Alejandro |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Loa Canales, Gustavo Juan Franklin |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Construcciones antisísmicas--Evaluación Construcciones escolares--Construcciones antisísmicas |
topic |
Construcciones antisísmicas--Evaluación Construcciones escolares--Construcciones antisísmicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 |
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 |
description |
Los colegios típicos peruanos fueron construidos con el antiguo código de diseño sismorresistente de 1977, el cual no garantiza la seguridad de la población estudiantil. Los colegios tipo 780 PRE, aproximadamente 12000 edificaciones, son los más representativos construidos siendo casi el 25% del total de colegios del Perú. Estas edificaciones ya que han presentado gran daño en los terremotos pasados teniendo una falla común conocida como columna corta, es decir, columnas esbeltas parcialmente restringidas por paredes de relleno que al ser sometidas al movimiento sísmico sufrieron fallas por corte. MINEDU y el Banco Mundial ya han presentado una propuesta de reforzamiento sísmico incremental de estos colegios con técnicas de bajo costo con el fin de ejecutar fácilmente en todo el país sin tener ninguna interrupción en su funcionamiento. El proyecto presentó tres técnicas de reforzamiento, consistiendo cada una en tres fases. El presente trabajo de investigación consistirá en validar las tres opciones de reforzamiento propuestas mediante métodos de análisis no lineal de la estructura: (a) método de espectro de capacidad; y (b) método IDA. Estos se basan en la Ingeniería basada en desempeño, PBEE. Los resultados de estos análisis confirman que se podría implementar un plan masivo de refuerzo incremental para reducir el riesgo de una gran parte de la población estudiantil del Perú. Con el método IDA se estimará la respuesta estructural tanto global y local de la estructura y se estimaran los estados de daño de la estructura para un sismo ocasional y un sismo raro. Además, se estimará los costos de reparación de la estructura actual y reforzada, validando el beneficio económico del reforzamiento. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.es_ES.fl_str_mv |
2017-05-11T21:22:33Z |
dc.date.available.es_ES.fl_str_mv |
2017-05-11T21:22:33Z |
dc.date.created.es_ES.fl_str_mv |
2017 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-05-11 |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12404/8618 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12404/8618 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:PUCP-Tesis instname:Pontificia Universidad Católica del Perú instacron:PUCP |
instname_str |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
instacron_str |
PUCP |
institution |
PUCP |
reponame_str |
PUCP-Tesis |
collection |
PUCP-Tesis |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/3361751d-802a-4221-8f93-d94df04e6319/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/731c54f7-6ef6-4a29-9baa-a13f91125574/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/42ed81dc-2da2-4dad-ae1c-046de491a429/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/f086119b-f180-4658-ac86-3d68b9081918/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/14f387a9-7090-431f-adc4-c8219e4e45c3/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/17edcd36-18b3-44c2-b4c5-6d6d6ff05859/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/59c95a97-3ac3-4d47-b608-4c1069eca8b1/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
37b8f6e19c59b9772387da7a57186783 800e4df000d611bb485f4048ea0ae815 78fbcb528ed107d89fa91de744ce17de 269c39d72db637c0eed99d7356db646d 491f9c1212bcea7ffc3fa389c52884b5 66eeb933cf682d111223b41ec84986b9 7ce18fa06deed381ef516ee1f0498acd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de Tesis PUCP |
repository.mail.fl_str_mv |
raul.sifuentes@pucp.pe |
_version_ |
1839176667348598784 |
spelling |
Santa Cruz Hidalgo, Sandra CeciliaMuñoz Peláez, Juan AlejandroLoa Canales, Gustavo Juan Franklin2017-05-11T21:22:33Z2017-05-11T21:22:33Z20172017-05-11http://hdl.handle.net/20.500.12404/8618Los colegios típicos peruanos fueron construidos con el antiguo código de diseño sismorresistente de 1977, el cual no garantiza la seguridad de la población estudiantil. Los colegios tipo 780 PRE, aproximadamente 12000 edificaciones, son los más representativos construidos siendo casi el 25% del total de colegios del Perú. Estas edificaciones ya que han presentado gran daño en los terremotos pasados teniendo una falla común conocida como columna corta, es decir, columnas esbeltas parcialmente restringidas por paredes de relleno que al ser sometidas al movimiento sísmico sufrieron fallas por corte. MINEDU y el Banco Mundial ya han presentado una propuesta de reforzamiento sísmico incremental de estos colegios con técnicas de bajo costo con el fin de ejecutar fácilmente en todo el país sin tener ninguna interrupción en su funcionamiento. El proyecto presentó tres técnicas de reforzamiento, consistiendo cada una en tres fases. El presente trabajo de investigación consistirá en validar las tres opciones de reforzamiento propuestas mediante métodos de análisis no lineal de la estructura: (a) método de espectro de capacidad; y (b) método IDA. Estos se basan en la Ingeniería basada en desempeño, PBEE. Los resultados de estos análisis confirman que se podría implementar un plan masivo de refuerzo incremental para reducir el riesgo de una gran parte de la población estudiantil del Perú. Con el método IDA se estimará la respuesta estructural tanto global y local de la estructura y se estimaran los estados de daño de la estructura para un sismo ocasional y un sismo raro. Además, se estimará los costos de reparación de la estructura actual y reforzada, validando el beneficio económico del reforzamiento.Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico - FondecytTesisspaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Construcciones antisísmicas--EvaluaciónConstrucciones escolares--Construcciones antisísmicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01Evaluación del desempeño sísmico de tres opciones de reforzamiento incremental en edificaciones educativas típicas construidas antes de 1997info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDUMaestro en Ingeniería CivilMaestríaPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de PosgradoIngeniería Civil09642115732267https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdfLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdfTexto completoapplication/pdf2660907https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/3361751d-802a-4221-8f93-d94df04e6319/download37b8f6e19c59b9772387da7a57186783MD51trueAnonymousREADLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdfLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdfAnexosapplication/pdf9758027https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/731c54f7-6ef6-4a29-9baa-a13f91125574/download800e4df000d611bb485f4048ea0ae815MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81364https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/42ed81dc-2da2-4dad-ae1c-046de491a429/download78fbcb528ed107d89fa91de744ce17deMD53falseAnonymousREADTHUMBNAILLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdf.jpgLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13250https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/f086119b-f180-4658-ac86-3d68b9081918/download269c39d72db637c0eed99d7356db646dMD54falseAnonymousREADLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdf.jpgLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg25091https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/14f387a9-7090-431f-adc4-c8219e4e45c3/download491f9c1212bcea7ffc3fa389c52884b5MD55falseAnonymousREADTEXTLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdf.txtLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS.pdf.txtExtracted texttext/plain140358https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/17edcd36-18b3-44c2-b4c5-6d6d6ff05859/download66eeb933cf682d111223b41ec84986b9MD56falseAnonymousREADLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdf.txtLOA_GUSTAVO_DESEMPEÑO_SISMICO_REFORZAMIENTO_EDUCATIVAS_ANEXOS.pdf.txtExtracted texttext/plain58925https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/59c95a97-3ac3-4d47-b608-4c1069eca8b1/download7ce18fa06deed381ef516ee1f0498acdMD57falseAnonymousREAD20.500.12404/8618oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/86182025-07-18 12:49:31.533http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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 |
score |
12.922678 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).