Integración de las TICs en el enfoquepedagógico en la Unidad Educativa María de Nazaret del cantón Guayaquil, 2023-2024

• Autor: Flores Quintero, Valeria Fernanda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Escuela de Posgrado Newman
• Repositorio: NEWMAN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1658
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12892/1658
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: TICs; Tecnología; Equidad; Educación inclusiva; Unidad Educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Las herramientas tecnológicas de información y comunicación o también denominadas TICs, están presentes en nuestra vida diaria y juegan un papel importante en la educación porque pueden superar obstáculos, promoviendo la equidad y garantizando que todos los estudiantes tengan acceso a ella. El propósito de esta investigación es analizar el impacto al integrar las TICs en el enfoque pedagógico en la Unidad Educativa María de Nazaret del cantón Guayaquil. Además, permite adaptar materiales y recursos educativos según las necesidades particulares de los alumnos. A través de programas, aplicaciones y plataformas interactivas, el aprendizaje se puede personalizar y adaptar a las habilidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Esta investigación analiza las oportunidades y los desafíos de la integración de la tecnología y cómo afecta el aprendizaje y la participación de los estudiantes. Esto debe ayudar a los educadores, las instituciones educativas y los responsables de políticas educativas a brindar una educación inclusiva de alta calidad.