La evaluación diagnóstica como punto de partida

Descripción del Articulo

Brinda orientaciones para implementar la evaluación diagnóstica de entrada al inicio del año escolar en el Ciclo I y II, en el marco de la evaluación con enfoque formativo.
Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial
Fecha de Publicación:2022
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/7947
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/7947
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación inicial
Evaluación del estudiante
Papel del docente
Desarrollo del niño
Papel de la familia
Perú
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