Sí se puede: efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas rurales

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Detalles Bibliográficos
Autor: Daher Gray, Marianne
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2012
Institución:Instituto de Estudios Peruanos
Repositorio:IEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/1102
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14660/1102
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ahorro
Empoderamiento
Incentivos financieros
Mujeres rurales
Política social
Programa Juntos
Sistema financiero
Transferencias monetarias condicionadas
Zonas rurales
Perú
Cusco
Puno
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spelling Sí se puede: efectos del ahorro a partir de la experiencia de mujeres peruanas de zonas ruralesDaher Gray, MarianneAhorroEmpoderamientoIncentivos financierosMujeres ruralesPolítica socialPrograma JuntosSistema financieroTransferencias monetarias condicionadasZonas ruralesPerúCuscoPunoMayor información: http://repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+33En el contexto de desarrollo de medidas para la inclusión financiera de las poblaciones vulnerables del país, este estudio tiene el objetivo de analizar tres iniciativas sobre incentivos para el ahorro: ISFE, Proyecto Piloto Promoción del Ahorro en Familias Juntos y el Proyecto de Desarrollo Corredor Puno-Cusco. Se menciona que era necesario dar el “empujón” a las beneficiarias para que puedan desarrollar sus capacidades financieras. Los resultados muestran que los beneficios para las mujeres sobrepasan lo económico y apuntan al empoderamiento personal.Con el apoyo de Fundación Ford y Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá – IDRC.Instituto de Estudios Peruanos, PROYECTO CAPITAL2018-03-01T15:24:57Z2018-03-01T15:24:57Z2012info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfapplication/pdfEnbreve; 33https://hdl.handle.net/20.500.14660/1102Instituto de Estudios PeruanosRepositorio institucional - IEPreponame:IEP-Institucionalinstname:Instituto de Estudios Peruanosinstacron:IEPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/11022021-03-09T17:15:25Z
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