Haku Wiñay. Potencialidad y retos de las nuevas intervenciones de inclusión económica en las zonas rurales andinas.
Descripción del Articulo
Haku Wiñay es un programa novedoso en muchos sentidos. Busca promover la participación y el empoderamiento de los usuarios, fortaleciendo a través de los núcleos ejecutores su capacidad para participar en el diseño concreto de la intervención en cada centro poblado. Sin embargo, en buena medida cont...
Autor: | |
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Formato: | libro |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Instituto de Estudios Peruanos |
Repositorio: | IEP-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/1197 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14660/1197 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Desarrollo Rural Haku Wiñay Inclusión económica Inclusión social Programas gubernamentales Políticas sociales Políticas públicas Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01 |
Sumario: | Haku Wiñay es un programa novedoso en muchos sentidos. Busca promover la participación y el empoderamiento de los usuarios, fortaleciendo a través de los núcleos ejecutores su capacidad para participar en el diseño concreto de la intervención en cada centro poblado. Sin embargo, en buena medida continúa siendo un programa clásico en al menos dos sentidos: en cuanto a su enfoque productivo y en cuanto a su enfoque estático. Estas dos tendencias se han profundizado en los últimos años, a medida que la expansión de la educación secundaria en el ámbito rural ha generado nuevas expectativas y capacidades en la población rural, especialmente en los estratos más jóvenes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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