Educación financiera en Chile: evidencias y propuestas de implementación para la estrategia nacional de educación financiera
Descripción del Articulo
Mayor información: repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+59
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Instituto de Estudios Peruanos |
| Repositorio: | IEP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14660/1063 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación financiera Inclusión financiera Ahorro e inversión Políticas públicas Protección social Chile |
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Educación financiera en Chile: evidencias y propuestas de implementación para la estrategia nacional de educación financieraHormazábal Pérez, GloriaValenzuela Osses, GabrielEducación financieraInclusión financieraAhorro e inversiónPolíticas públicasProtección socialChileMayor información: repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+59Este Enbreve analiza las actividades desarrolladas por las instituciones gubernamentales y no gubernamentales en relación con el fomento de la educación financiera en Chile.Con el apoyo de Fundación Ford y Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá – IDRCInstituto de Estudios Peruanos, PROYECTO CAPITAL2018-02-26T17:20:59Z2018-02-26T17:20:59Z2016info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfapplication/pdfEnbreve; 59https://hdl.handle.net/20.500.14660/1063Instituto de Estudios PeruanosRepositorio institucional - IEPreponame:IEP-Institucionalinstname:Instituto de Estudios Peruanosinstacron:IEPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/10632021-03-09T17:27:33Z |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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