La narración como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños de 4 años de edad de la I.E. N° 17641 “La Unión”, Namballe, San Ignacio, Cajamarca, año 2022.
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo general, mejorar la expresión oral a través de la narración como estrategia en los niños de 4 años de edad. Esta investigación es de carácter cualitativo, guiada bajo el enfoque de investigación-acción educativa. La técnica aplicada es la observación y el instrume...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde |
| Repositorio: | EESPPVAB-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppvab.edu.pe:20.500.14746/14 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14746/14 |
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La narración como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños de 4 años de edad de la I.E. N° 17641 “La Unión”, Namballe, San Ignacio, Cajamarca, año 2022. Becerra Mondragon, Alicia Narración como estrategia Expresión oral Narration as strategy Oral expression https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La investigación tuvo como objetivo general, mejorar la expresión oral a través de la narración como estrategia en los niños de 4 años de edad. Esta investigación es de carácter cualitativo, guiada bajo el enfoque de investigación-acción educativa. La técnica aplicada es la observación y el instrumento es la lista de cotejo. La población y muestra estuvo conformada por 12 niños de 4 años de edad. Los resultados comunican que la narración como estrategia ayuda a desarrollar y fortalecer la expresión oral logrando fluidez, claridad, coherencia; haciendo uso de recursos verbales y paraverbales. En las conclusiones se reconoce que la ejecución de la narración como estrategia permitió mejorar la expresión oral de los niños, tal es así que los instrumentos evaluativos evidenciaron la mejora de la expresión oral en relación a la articulación, pronunciación, coherencia y vocalización de palabras. Así mismo la participación familiar en la narración permitió elevar el desarrollo de la expresión oral. |
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En las conclusiones se reconoce que la ejecución de la narración como estrategia permitió mejorar la expresión oral de los niños, tal es así que los instrumentos evaluativos evidenciaron la mejora de la expresión oral en relación a la articulación, pronunciación, coherencia y vocalización de palabras. Así mismo la participación familiar en la narración permitió elevar el desarrollo de la expresión oral.The general objective of the research was to improve oral expression through storytelling as a strategy in 4-year-old children. This research is qualitative in nature, guided by the educational action research approach. The technique applied is observation and the instrument is the checklist. The population and sample consisted of 12 4-year-old children. The results communicate that narration as a strategy helps develop and strengthen oral expression, achieving fluency, clarity, coherence; making use of verbal and paraverbal resources. The conclusions recognize that the execution of narration as a strategy allowed improving the oral expression of the children, so much so that the evaluative instruments showed the improvement of oral expression in relation to articulation, pronunciation, coherence and vocalization of words. Likewise, family participation in storytelling allowed for the development of oral expression.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés BelaundePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Narración como estrategiaExpresión oralNarration as strategyOral expressionhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La narración como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños de 4 años de edad de la I.E. N° 17641 “La Unión”, Namballe, San Ignacio, Cajamarca, año 2022.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPVAB-Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundeinstacron:EESPPVABSUNEDU767270627010333576464586https://orcid.org/0000-0002-1596-000X43350547https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Moreno Alberca, Sara ElisaPérez Cubas, NaimesTriful Ortiz, Manuel RodrigoLicenciado en EducaciónEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés BelaundeORIGINALTesis_LaNarraciónComoEstrategiaParaDesarrollarLaExpresiónOralEnNiñosDe4años.pdfTesis_LaNarraciónComoEstrategiaParaDesarrollarLaExpresiónOralEnNiñosDe4años.pdfapplication/pdf3291225https://repositorio.eesppvab.edu.pe/bitstreams/aea68e94-cf7e-4fef-a02d-26d0af3b9873/downloadce68fbb865266b7dfeac7acf41749197MD51AutorizaciónParaDepósitoEnRepositorio_Becerra_Cruz_Suarez.pdfAutorizaciónParaDepósitoEnRepositorio_Becerra_Cruz_Suarez.pdfapplication/pdf1146783https://repositorio.eesppvab.edu.pe/bitstreams/8734dcf0-9eab-4889-bf65-0a99f4d96090/downloada1308e7f08aa19d5c5482396cd8160d7MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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