Propuesta de biblioteca para la animación lectora en los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.I N° 1253 – Las Mercedes
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo desarrollar la animación lectora de los niños de 5 años, a través de la implementación y uso de la biblioteca escolar con participación de los padres de familia en la institución de educación inicial N° 1253 del caserío Las Mercedes, Tabaconas, San Ignacio. La met...
| Autores: | , , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde |
| Repositorio: | EESPPVAB-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppvab.edu.pe:20.500.14746/29 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14746/29 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Biblioteca escolar Animación lectora School library Reading animation https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La investigación tuvo como objetivo desarrollar la animación lectora de los niños de 5 años, a través de la implementación y uso de la biblioteca escolar con participación de los padres de familia en la institución de educación inicial N° 1253 del caserío Las Mercedes, Tabaconas, San Ignacio. La metodología empleada fue el de la investigación acción educativa. Para el recojo de información se utilizó diarios de campo y entrevistas en el marco del uso de la observación participante como técnica de investigación. La población participante estuvo conformada por 7 niños de 5 años. Los resultados indican que la construcción e implementación de una biblioteca es una acción efectiva para involucrar a los padres de familia en estrategias que animen a los niños a la lectura. Al término de la ejecución del plan de acción se concluye que el uso de la biblioteca escolar con acceso abierto acerca y genera interés por los libros, promoviendo la animación lectora de los niños de 5 años de educación inicial. |
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Al término de la ejecución del plan de acción se concluye que el uso de la biblioteca escolar con acceso abierto acerca y genera interés por los libros, promoviendo la animación lectora de los niños de 5 años de educación inicial.The objective of the research was to develop reading animation in 5-year-old children through the implementation and use of the school library with the participation of parents in the early childhood education institution No. 1253 in the Las Mercedes hamlet, Tabaconas, San Ignacio. The methodology used was educational action research. To collect information, field diaries and interviews were used within the framework of the use of participant observation as a research technique. The participating population consisted of 7 5-year-old children. The results indicate that the construction and implementation of a library is an effective action to involve parents in strategies that encourage children to read. At the end of the execution of the action plan, it is concluded that the use of the open access library brings and generates interest in books, promoting reading animation in 5-year-old children in early childhood education.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés BelaundePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Biblioteca escolarAnimación lectoraSchool libraryReading animationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta de biblioteca para la animación lectora en los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.I N° 1253 – Las Mercedesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPVAB-Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundeinstacron:EESPPVABSUNEDU716133157414576172779155https://orcid.org/0000-0002-1596-000X43350547https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Núñez Cieza, Saúl MenandroTriful Ortiz; 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