Perfil Ideal del médico emergenciólogo: Un análisis integral de competencias y estándares internacionales

• Autor: Hurtado Vega, Henrry Williams
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Seguro Social de Salud
• Repositorio: ESSALUD-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.essalud.gob.pe:20.500.12959/6029
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12959/6029; https://doi.org/10.65920/rpmed.202611.18
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Medicina de Emergencias; Competencia Clínica; Educación Médica; Atención de urgencias; Emergency Medicine; Clinical Skills; Education Medical; Emergency care; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.08

La medicina de emergencias ha evolucionado hasta consolidarse como una disciplina central en los sistemas de salud contemporáneos, desempeñando un rol crítico en la estabilización de pacientes en condiciones que amenazan la vida, en contextos de alta incertidumbre diagnóstica y limitaciones de información. No obstante, persisten desafíos relevantes en la formación y desempeño profesional del médico emergenciólogo, particularmente en la estandarización de competencias esenciales que garanticen una atención homogénea, segura y de calidad. El presente estudio tiene como objetivo analizar y describir las competencias fundamentales del médico especialista en medicina de emergencias, integrando estándares internacionales de educación médica con las necesidades regionales. Se plantea un enfoque basado en competencias, sustentado en modelos como el Competency-Based Medical Education (CBME), que priorizan el desarrollo progresivo de habilidades medibles, incluyendo no solo competencias técnicas, sino también habilidades transversales como la toma de decisiones en escenarios complejos, la comunicación efectiva y el liderazgo clínico. Asimismo, se destaca la heterogeneidad en la formación de la especialidad en diferentes contextos, especialmente en América Latina, donde aún coexisten modelos no especializados de atención en urgencias. En este sentido, se propone la necesidad de adoptar marcos conceptuales internacionales que permitan definir perfiles profesionales estandarizados, adaptados tanto a exigencias globales como a realidades locales. En conclusión, la implementación de un perfil de competencias bien definido resulta esencial para mejorar la calidad de la atención en emergencias, optimizar los procesos formativos y fortalecer la respuesta de los sistemas de salud frente a situaciones críticas.