Sistema de información y su relación con la enseñanza - aprendizaje de los cadetes de comunicaciones de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi 2019 tesis para optar el título profesional de licenciado en ciencias militares con mencion en ingenieria presentado por: mendoza chirinos, mayra sofía ávalos tenorio, sebastián gonzalo Lima - Perú 2019 1

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El objetivo general del presente estudio se circunscribió en determinar la relación que existe entre el sistema de información con la enseñanza - aprendizaje de los cadetes de Comunicaciones de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2019 Este estudio se realizó con...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Mendoza Chirinos, Mayra Sofía, Ávalos Tenorio, Sebastián Gonzalo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela Militar de Chorrillos
Repositorio:EMC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/202
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14803/202
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:aprendizaje
enseñanza
información
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00
Descripción
Sumario:El objetivo general del presente estudio se circunscribió en determinar la relación que existe entre el sistema de información con la enseñanza - aprendizaje de los cadetes de Comunicaciones de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2019 Este estudio se realizó contando con una población conformada por sesentitres (63) cadetes de Comunicaciones siendo la muestra de cincuenticinco (55) sujetos, pertenecientes a la Escuela Militar. Los datos fueron recogidos mediante una encuesta que contó con catorce (14) ítems los cuales se construyeron en base a las variables de estudio, dimensiones e indicadores motivo del estudio. Los datos fueron procesados con el paquete estadístico SPSS para obtener resultados consistentes en tablas y figuras procedentes de la encuesta aplicada a la muestra. Como producto de este trabajo se obtuvo importantes conclusiones y recomendaciones respecto de la relación entre ambas variables de estudio
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