Diseño de mobiliario sensorial para favorecer la regulación emocional en niños con Trastorno del Espectro Autista en etapa preescolar
Descripción del Articulo
La investigación analiza la limitada adecuación del mobiliario en entornos educativos y terapéuticos para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en etapa preescolar y su impacto en la regulación emocional. Desde un enfoque cualitativo y propositivo, se identificaron criterios de diseño vincu...
| Autores: | , , , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec |
| Repositorio: | EESTPTL - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/2430 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12826/2430 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bienestar social Diseño de producto Mobiliario Salud mental TEA ASD Furniture Mental health Product design Social well-being https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 |
| Sumario: | La investigación analiza la limitada adecuación del mobiliario en entornos educativos y terapéuticos para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en etapa preescolar y su impacto en la regulación emocional. Desde un enfoque cualitativo y propositivo, se identificaron criterios de diseño vinculados a la estimulación sensorial, ergonomía, seguridad y adaptabilidad. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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