La retroalimentación como base fundamental de la evaluación formativa no presencial

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: De la Cruz Quintanilla, Kelly Dayanna, Fernández Paredes, Lenkiza Daniela, Polo, Lady María Esther
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1912
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Retroalimentación
Evaluación formativa
Educación virtual
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spelling Mungarrieta Virgüez, Cruz Rafael De La CoromotoDe la Cruz Quintanilla, Kelly DayannaFernández Paredes, Lenkiza DanielaPolo, Lady María Esther2021-12-17T15:16:13Z2021-12-17T15:16:13Z2021-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/1912Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.Este estudio tuvo como finalidad fundamentar la importancia de aplicar la retroalimentación como base fundamental de la evaluación formativa no presencial. Asimismo, respondió a tres objetivos específicos; el primero fue recopilar información de diferentes sustentos teóricos, normas legales, viceministeriales y/o curriculares referentes a la retroalimentación formativa no presencial. El segundo, identificar aspectos relevantes de la retroalimentación en una evaluación formativa no presencial y el tercero, demostrar la importancia de aplicar una retroalimentación en una evaluación formativa no presencial.Sustento teórico -- Evaluación educativa en el Perú -- Definición de Evaluación Educativa -- Tipos de Evaluación Educativa -- Evaluación Diagnóstica -- Evaluación Sumativa -- Evaluación Formativa -- Importancia -- Retroalimentación -- La Retroalimentación Eficaz -- Educación no Presencial -- La Retroalimentación en un Contexto de Educación no Presencial -- Sugerencias para una Buena Retroalimentación Formativa no Presencial -- Estrategias de Retroalimentación Formativa no Presencial -- La Escalera de Wilson -- La Pirámide de Wilson.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoRepositorio Institucionalreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMRetroalimentaciónEvaluación formativaEducación virtualhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La retroalimentación como base fundamental de la evaluación formativa no presencialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPrograma de Educación Inicial DocentePrograma de Formación Inicial DocenteEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoBachiller en Educación002447961http://orcid.org/0000-0002-4597-9414717994157552920248514839112016González Madueño, Consuelohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALTESINA-De la Cruz.pdfTESINA-De la Cruz.pdfTesina Bach De la Cruz Quintanillaapplication/pdf380728https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/877a9301-e593-46ba-b7c9-f30ba2384874/downloadf83a86228aa57ea14b4fe44bae9f5ce9MD54AUTORIZACION DE PUBLICACION.pdfAUTORIZACION DE PUBLICACION.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf152196https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/783ddc1a-6159-49cf-be97-d5c3afc50ee5/downloadcf5d05ce509b04320a41e9daa777f749MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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La retroalimentación como base fundamental de la evaluación formativa no presencial
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