Aprendizaje basado en proyectos para la mejora de la expresión oral en estudiantes de secundaria

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación actual es potenciar la expresión oral en los estudiantes de quinto año de secundaria a través de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, haciendo uso de la estrategia de la dramatización. Se eligió la modalidad de Innovación Educativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cochachi Carrizales, Marcia Feliciti, Florez Cama, Karina Judith, Maturi Martínez, Nicole Moly, Villalobos Sánchez, Milagros de María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2305
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2305
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje basado en proyectos
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description El propósito de la investigación actual es potenciar la expresión oral en los estudiantes de quinto año de secundaria a través de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, haciendo uso de la estrategia de la dramatización. Se eligió la modalidad de Innovación Educativa con intervención pedagógica, adoptando una orientación cualitativa y un diseño de investigación -acción, de tipo práctico. Este enfoque permitió abordar y alcanzar el objetivo establecido. Esta investigación se enfocó en una población de 23 estudiantes del último grado de secundaria. Para recopilar la información necesaria, se emplearon instrumentos como el diario de campo, la lista de cotejo y la guía de entrevista, los cuales fueron ratificados por maestros en educación y especialistas del área de comunicación. Como resultado final, la investigación demostró que los alumnos del quinto año "A" de secundaria lograron mejorar su expresión oral mediante la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos utilizando dramatizaciones.
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Para recopilar la información necesaria, se emplearon instrumentos como el diario de campo, la lista de cotejo y la guía de entrevista, los cuales fueron ratificados por maestros en educación y especialistas del área de comunicación. Como resultado final, la investigación demostró que los alumnos del quinto año "A" de secundaria lograron mejorar su expresión oral mediante la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos utilizando dramatizaciones.The purpose of the current research is to enhance oral expression in fifth -year high school students through the implementation of the Project Based Learning methodology, using the dramatization strategy. The modality of Educational Innovation with pedagogical intervention was chosen, adopting a qualitative orientation and a practical action research design. This approach made it possible to address and achieve the established objective. This research focused on a population of 23 senior high school students. To collect the necessary information, instruments such as the field diary, the checklist and the interview guide were used, which were ratified by education teachers and specialists in the area of communication. As a final result, the research showed th at the students of the fifth year "A" of secondary school managed to improve their oral expression through the application of Project Based Learning using dramatizations.Marco teórico - 1.1. Aprendizaje Basado en Proyectos -1.2. Expresión Oral - capítulo II: marco metodológico - 2.1. Método de la investigación-acción - 2.2. Contexto de la Investigación acción -2.3. Plan de Acción - 2.4. Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información - capítulo III: análisis e interpretación de los resultados - 3.1. Diagnóstico - 3.2 Ejecución del Plan de Acción.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje basado en proyectosABPExpresión oralInnovación educativaDramatizaciónEducación secundariaInvestigación cualitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00Aprendizaje basado en proyectos para la mejora de la expresión oral en estudiantes de secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación Secundaria, especialidad de Lengua, Literatura y ComunicaciónEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. 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