Metodología Flipped Learning para incrementar el nivel de la competencia comunicativa del Idioma Inglés en los estudiantes de primer grado B de Educación Secundaria de la I.E. Aplicación IPNM, UGEL 07 – Santiago de Surco

Descripción del Articulo

PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación. Especialidad: Idiomas – Inglés
Detalles Bibliográficos
Autores: Bernaola Calixto, Sharon Sheyla, Gutierrez Sanchez, Andrea Natali, Hernández Flores, Daniella Steffany, Leon Rey, Andrea Katherina, Ramon Huaman, Wendy Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1215
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1215
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Flipped learning
Aprendizaje invertido
Flipped classroom
Competencia comunicativa
Enseñanza del idioma inglés
Aprendizaje significativo
Plataforma virtual
Santiago de Surco
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Especialidad: Idiomas – InglésEsta investigación es de enfoque cuantitativo y tipo Cuasi-experimental, con un grupo experimental y control comparando los resultados obtenidos en ambos grupos antes y después de la aplicación de la metodología Flipped Learning, la cual se lleva a cabo con el modulo “Flip you mind” que contiene actividades y recursos donde a través de una plataforma virtual el estudiante se vale de videos, presentaciones, lecturas y otras herramientas previas a la clase presencial, transfiriendo fuera del aula el trabajo de determinados procesos de aprendizaje para desarrollar para conducir al estudiante a ser el dueño de su propio aprendizaje y convertir al aula de clases en un espacio netamente práctico y donde el docente sea un facilitador del idioma inglés.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMFlipped learningAprendizaje invertidoFlipped classroomCompetencia comunicativaEnseñanza del idioma inglésAprendizaje significativoPlataforma virtualSantiago de SurcoMetodología Flipped Learning para incrementar el nivel de la competencia comunicativa del Idioma Inglés en los estudiantes de primer grado B de Educación Secundaria de la I.E. Aplicación IPNM, UGEL 07 – Santiago de Surcoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALTESIS METODOLOGIA FLIPPED LEARNING FINAL.pdfTESIS METODOLOGIA FLIPPED LEARNING FINAL.pdfTesis II. 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