Actitudes proambientales que presentan los niños de 5 años de las instituciones educativas estatales del turno mañana del distrito de Lurín perteneciente a la UGEL 01

Descripción del Articulo

Esta investigación nace de la inquietud de querer mejorar las actitudes proambientales en niños del nivel inicial, pues es de suma importancia poder desarrollar actitudes que ayuden a preservar la naturaleza. Este trabajo se organizó en tres partes; la primera parte es el marco teórico, la segunda p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Garrido Machuca, María Abilia, Luna Avalos, Emily Estrella, Murguía Azcárate, Erica Antuanet, Seminario Gutierrez, Vera Luisa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2011
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1871
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1871
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Ecoeficiencia
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Niños
Educación inicial
Lurín
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description Esta investigación nace de la inquietud de querer mejorar las actitudes proambientales en niños del nivel inicial, pues es de suma importancia poder desarrollar actitudes que ayuden a preservar la naturaleza. Este trabajo se organizó en tres partes; la primera parte es el marco teórico, la segunda parte contiene la metodología de la investigación y en la tercera, se presenta el análisis y el tratamiento de resultados a través de los datos organizados. Se anexó también los apéndices con el modelo del instrumento, el desarrollo de las actividades y la matriz de consistencia. El trabajo de investigación es de tipo cuantitativo de diseño descriptivo simple. Se utilizó como instrumento de evaluación, el cuestionario EMAPI – Preescolar, el cual se aplicó como pre test y finalmente permitió obtener la información relevante acerca de las actitudes proambientales que presentaban los niños de 5 años. Además, planteamos un conjunto de proyectos y módulos denominados “Mi planeta está vivo” como propuesta educativa, para formar actitudes proambientales en los niños y niñas de 5 años de las I.I.E.E. del turno mañana del distrito de Lurín, perteneciente a la UGEL 01.
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Se utilizó como instrumento de evaluación, el cuestionario EMAPI – Preescolar, el cual se aplicó como pre test y finalmente permitió obtener la información relevante acerca de las actitudes proambientales que presentaban los niños de 5 años. Además, planteamos un conjunto de proyectos y módulos denominados “Mi planeta está vivo” como propuesta educativa, para formar actitudes proambientales en los niños y niñas de 5 años de las I.I.E.E. del turno mañana del distrito de Lurín, perteneciente a la UGEL 01.I. MARCO TEÓRICO -- 1. Planteamiento del Problema -- 2. Sustento Teórico -- 2.1. Nuevo Paradigma Ambiental -- 2.1.1. Educación en Ecoeficiencia -- A. Problema Ambiental -- B. Desarrollo Sostenible -- C. Educación Ambiental -- 2.1.2. Las actitudes -- A. Componente Cognitivo -- B. Componente Afectivo -- C. Componente Conductual -- 2.1.3. Adquisición de las actitudes -- A. Conciencia moral y desarrollo moral según Piaget y Kohlberg -- 2.1.4. Educación Ambiental y su relación con las actitudes -- A. Actitud proambiental -- B. Conducta ecológica responsable -- C. Acciones ecoeficentes -- D. Factores de las actitudes proambientales -- a) Ambientalismo -- b) Derecho de los animales -- c) Actitudes proambientales en el niño de 5 años -- 2.1.5. Características de los niños de 5 años -- Desarrollo evolutivo -- A. Motor - B. Cognitivo -- C. Socioafectivo -- D. Ecológico -- 3. Objetivos -- 4. Variables.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación ambientalEcoeficienciaActitudesNiñosEducación inicialLurínhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitudes proambientales que presentan los niños de 5 años de las instituciones educativas estatales del turno mañana del distrito de Lurín perteneciente a la UGEL 01info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Formación Inicial DocenteEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. 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