Estrategias de modelado y análisis de tareas para desarrollar habilidades de autovalimiento en higiene personal en estudiantes del primer y segundo grado de primaria con discapacidad del Centro de Educación Básica Especial “Paijan” – UGEL Ascope – distrito Paijan – Región La Libertad

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Acevedo Santiago, William Esteban
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1355
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1355
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de modelado
Análisis de tareas
Autovalimiento
Higiene personal
Discapacidad intelectual moderada
Trastorno del espectro autista
Educación primaria
Educación especial
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