Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Juárez Inga, Gladys
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1451
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1451
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Lectura de imágenes
Movimiento coactivo
Preparación de alimentos
Discapacidad intelectual moderada
Educación primaria
Educación especial
Piura
id EESPPM-RI_5a45848cffebb5e6ad8352e7607d7b51
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1451
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
title Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
spellingShingle Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
Juárez Inga, Gladys
Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Lectura de imágenes
Movimiento coactivo
Preparación de alimentos
Discapacidad intelectual moderada
Educación primaria
Educación especial
Piura
title_short Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
title_full Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
title_fullStr Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
title_full_unstemmed Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
title_sort Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
author Juárez Inga, Gladys
author_facet Juárez Inga, Gladys
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Beltran Varas, Miguel Angel
dc.contributor.author.fl_str_mv Juárez Inga, Gladys
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Lectura de imágenes
Movimiento coactivo
Preparación de alimentos
Discapacidad intelectual moderada
Educación primaria
Educación especial
Piura
topic Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Lectura de imágenes
Movimiento coactivo
Preparación de alimentos
Discapacidad intelectual moderada
Educación primaria
Educación especial
Piura
description Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-09-23T02:07:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-09-23T02:07:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/1451
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/1451
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.es_PE.fl_str_mv Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - IPNM
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/b3382bdd-aa7d-47ff-addc-2d120741ccf5/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/8589bb88-da20-4164-9913-ac67857b2990/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/1d1971b4-0275-46ed-b415-b3c8d3e5ba7f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv be2f99bc8d3abaad032656761f9793f6
ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627812556931072
spelling Beltran Varas, Miguel AngelJuárez Inga, Gladys2019-09-23T02:07:58Z2019-09-23T02:07:58Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12905/1451Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.La presente tesis trata de cómo, a través del proceso de investigación y reflexión la docente puede determinar sus fortalezas y debilidades empoderandose de teorías, técnicas, estrategias, que permitieron brindar una propuesta educativa pertinente, que responda a las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad severa. esta propuesta permitió planificar, implementar y ejecutar sesiones de aprendizajes, con estrategias de movimiento coactivo y lectura de imágenes, fortaleciendo en los estudiantes con discapacidad, las habilidades en la preparación de alimentos, logrando desenvolverse con mejor autonomía en situaciones que requiere preparar un sandwich, limonada, entre otros, para satisfacer sus necesidades así como fortalecer su inclusión en la familia y sociedad. La tesis permite evidenciar el propiciar un cambio, transformando la realidad en un quehacer educativo de calidad, contribuyendo a la toma de conciencia de los involucrados en el proceso educativo. Lecciones Aprendidas: Al realizar el proceso de la investigación acción de la propuesta pedagógica innovadora he podido llegar a las siguientes lecciones aprendidas: 1. Diseño sesiones de induyendo los procesos pedagógicos y estrategias de enseñanza de movimiento coactivo y lectura de imágenes ha permitido responder con actividades significativas y funcionales de manera oportuna y pertinente, a las necesidades educativas especiales de los estudiantes fortaleciendo habilidades como en la preparación de alimentos. 2. Implemento sesiones de aprendizaje con recursos y materiales educativos contribuye al logro de los propósitos plantados, permitiendo motivar e iniciar al estudiante en una actividad haciendo más significativo sus aprendizajes. 3. Aplico sesiones de aprendizaje con procesos pedagógicos, recursos, materiales y estrategias de enseñanza de movimiento coactivo y lectura de imágenes sostenidas con sustento teórico que responden a las necesidades educativas de los estudiantes permite fortalecer sus habilidades en la preparación de alimento. 4. La investigación acción me permite ser promotor activo de cambio, las debilidades y fortalezas en la práctica pedagógica Ilevandola a la reflexión y planteando actividades planificadas e implementadas, teniendo como resultado la mejora en la práctica pedagógica. 5. El sustento teórico permite fundamentar con información el conocimiento de las características de los estudiantes, de las estrategias de enseñanza y de la propuesta reconociendo pedagógica para que estos conocimientos sean considerados al momento de la planificación, implementación y ejecución de la propuesta pedagógica innovadora.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMPropuesta pedagógicaEstrategias de enseñanzaLectura de imágenesMovimiento coactivoPreparación de alimentosDiscapacidad intelectual moderadaEducación primariaEducación especialPiuraMovimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piurainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUORIGINALJUÁREZ INGA, Gladys.pdfJUÁREZ INGA, Gladys.pdfTesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Juárez Ingaapplication/pdf995861https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/b3382bdd-aa7d-47ff-addc-2d120741ccf5/downloadbe2f99bc8d3abaad032656761f9793f6MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/8589bb88-da20-4164-9913-ac67857b2990/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/1d1971b4-0275-46ed-b415-b3c8d3e5ba7f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/1451oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/14512025-09-20 00:13:54.51https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.888049
Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares