Estudio de casos como estrategia para promover la interculturalidad

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Lizana Contreras, Luz Nataly, Villar Medina, María Esperanza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1603
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1603
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudio de casos
Interculturalidad
Enfoque de la interculturalidad
Educación Básica Regular
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Este trabajo se desarrolla en tres capítulos; primero en el estudio de casos; segundo la interculturalidad y; por último, la relación de estudio de casos y la interculturalidad, este último se explica cuáles son las funciones del docente y estudiantes para lograr un sociedad justa y equitativa con la interrelación de las culturas mediante presentación de diversos casos. Por último, se detallan conclusiones a partir de los tres capítulos mencionados, asimismo las recomendaciones sobre el tema de investigación para su mejor desarrollo en el aula.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEstudio de casosInterculturalidadEnfoque de la interculturalidadEducación Básica RegularEstudio de casos como estrategia para promover la interculturalidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALMONOGRAFIA FINAL LUZ Y MARÍA 16-12-19.pdfMONOGRAFIA FINAL LUZ Y MARÍA 16-12-19.pdfTrab.Inv. Bach. Ed. 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