Competencias investigativas en los estudiantes del IX ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial de la EESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022.
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar el nivel de competencias investigativas de los estudiantes del IX ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial de la EESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022. El tipo de investigación fue de naturaleza no experimental, de di...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja |
| Repositorio: | EESPJJB - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/16 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/16 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencias Investigativas Método científico Pensamiento científico Actitud científica Investigative Competencies Scientific method Scientific thought Scientific attitude https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar el nivel de competencias investigativas de los estudiantes del IX ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial de la EESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022. El tipo de investigación fue de naturaleza no experimental, de diseño descriptivo simple. La población se conforma por 66 estudiantes del IX ciclo, siendo la muestra de 27 estudiantes. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos, el instrumento fue un cuestionario de Competencias Investigativas que validados con un alfa de Cronbach que fue 0,956 respectivamente. El resultado indica que existe un nivel alto de las competencias investigativas en los estudiantes del IX ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022, con un nivel de confianza del 95%. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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