Autoestima Y Rendimiento Acadèmico En Estudiantes De 5to Año De Secundaria De La Instituciòn Educativa Gregorio Martinelli De Talavera, Andahuaylas, 2023

• Autores: Alarcon Cardenas Thais Eraly, Villa Arce Lizbeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Autónoma de Ica
• Repositorio: AUTONOMADEICA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/2759
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14441/2759
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Rendimiento académico; Aprendizaje; Valoración; Evaluación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Objetivo: El objetivo general de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la autoestima y rendimiento académico en estudiantes de 5to año de secundaria de la institución educativa Gregorio Martinelli de Talavera, Andahuaylas, 2023. Metodología: Se realizo con un enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue básico, nivel correlacional y diseño no experimental; la técnica utilizada fue la encuesta por lo que se utilizó el Inventario de Autoestima de Coopersmith y el registro de notas para el Rendimiento Académico. Población: La población se conformó por 118 estudiantes de la I.E. Gregorio Martinelli de Talavera, los cuales están conformados por estudiantes de ambos sexos. Resultados descriptivos: En la presente investigación se encontró que el 88,7% presentan un nivel de autoestima media, el 10.3% presenta un nivel de autoestima baja y por último el 1,0% presenta un nivel de autoestima alta por otro lado en rendimiento académico presentaron un 88,7% en nivel de Logro Progresivo (A), el 10,3% en un nivel de Proceso (B), el 1,0% presenta un Logro Destacado (AD) y por último el 0% presenta un nivel en Inicio (C). Conclusión: Esta investigación concluye que existe relación significativa entre la autoestima entre los estudiantes de 5to año de secundaria de la Institución Educativa Gregorio Martinelli De Talavera.