Resiliencia y dependencia emocional en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de Santa Anita 2023

• Autores: Choque Curo De Mena, Noemy Luzmery, Panti Escobedo, Norma
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Autónoma de Ica
• Repositorio: AUTONOMADEICA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/2447
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14441/2447
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Dependencia emocional; Perseverancia; Ecuanimidad; Vinculación afectiva; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Objetivo: demostrar la relación entre resiliencia y dependencia emocional en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Santa Anita, 2023. Material y método: fue de tipo cuantitativa, nivel correlacional, diseño no experimental, de corte transversal; la muestra fue de 130 estudiantes de secundaria, de muestreo censal. Se aplicó la escala de resiliencia de Wagnild y Young y el cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño. Los datos fueron procesados en el programa SPSS-25. Resultados: en la resiliencia los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Santa Anita, presentaron un nivel alto (61,5%), Asimismo, en las dimensiones de satisfacción personal tienen un nivel alto (36,2%); igualmente en ecuanimidad presentan un nivel alto (36,9%); en sentirse bien solo presentaron un nivel alto (36,9%). También en confianza en sí mismo la mayoría tienen un nivel alto (36,2%). Finalmente, en perseverancia tienen un nivel bajo (32,3%); asi como en la variable dependencia emocional presentaron un nivel alto (51,5%). Conclusiones: que, existe una relación inversa muy baja entre resiliencia y dependencia emocional (p= 0.694>0.05; Rho: -0,035) en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Santa Anita.