City educational spaces (EECI’s) as an urban revitalization startegy in Sector I, IV and VI of the high district of the Alliance

• Autor: Rojas Figueroa, Fernando Alonso
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: Revista UPT - Arquitek
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.172.30.101.191:article/338
• Enlace del recurso: http://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/arquitek/article/view/338
• Nivel de acceso: acceso abierto

Objective: The objective of the research is to propose the Educativa Spaces of City (ESC's) as a strategy for urban revitalization and to develop the "School Park San Juan de Dios" as articulating and strategic centrality in sectors I, IV and VI of the Alto de la Alianza district. Method: The methodology used in the research was descriptive-analytical propositive, studying the situation of the Urban Voids, educational, recreational and cultural spaces in Alto de la Alianza district; in order to formulate an urban study that led to the urban revitalization proposal and later architectural proposal. Results: As a result of the research was developed an Urban Revitalization Proposal based on a network of Educativa Spaces of City or ESC's, which are cells equipped with educational, cultural, recreational and social uses, within which the conception of one defined as priority: the "School Park San Juan de Dios". Conclusions: From the aboye results, we can conclude that urban voids are abandoned spaces with great opportunities for revitalization, but if these are islands without connection or articulation, it will not be possible to integrally revitalize the study sector. Therefore, revitalizing the urban voids means revitalize their immediate environment too. Likewise, it is not enough to create spaces with educational uses, but it is also necessary to equip them with public, social, cultural and recreational space, being these decisive factors for the operation of its main characteristic; its relationship and connection to the city, which is presented as the main agent, environment and educational contentthat has the population.
El objetivo de la investigación es proponer los Espacios Educativos de Ciudad (EECI's) como estrategia de revitalización urbana y desarrollar el "Parque Escuela San Juan de Dios" como centralidad estratégica y articuladora en los sectores I, IV y VI del distrito Alto de la Alianza. Método: La metodología usada en la investigación fue la descriptiva-analítica ­propositiva, mediante la cual se identificó la situación de los vacíos urbanos, espacios educativos, recreativos y culturales en el distrito Alto de la Alianza, para así formular un diagnóstico urbano que conllevó al planteamiento de la propuesta de revitalización urbana y, posteriormente, el anteproyecto arquitectónico. Resultados: Como resultado de la investigación se desarrolló una propuesta de revitalización urbana basada en una red de Espacios Educativos de Ciudad (EECI's), los cuales son células equipadas con usos educativos, culturales, recreativos y sociales; del mismo modo resalta la concepción del "Parque Escuela San Juan de Dios". Conclusiones: De los anteriores resultados podemos concluir que los vacíos urbanos son espacios abandonados con grandes oportunidades de revitalización, pero si estos continúan funcionando como islas sin conexión ni articulación no será posible revitalizar de manera integral el sector de estudio. Por lo tanto, revitalizar los vacíos urbanos conlleva a revitalizar también su entorno inmediato. De igual manera, no basta con proyectar espacios con usos educativos, sino también es necesario dotarlos de espacio público, social, cultural y recreativo; siendo estos factores decisivos para el funcionamiento de su principal característica. Además, su relación y conexión con la ciudad, la cual se presenta como el principal agente, entorno y contenido educativo que tiene la población.