Develop an implementation methodology of the NTP-ISO/IEC 17025: 2017 standard for the accreditation of soil, concrete and pavement test laboratories in private universities of Perú - 2018

• Autores: Duarte Lizarzaburu, María Etelvina, Salgado Canal, José Antonio
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: Revista UPT - Veritas et Scientia
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.172.30.101.191:article/114
• Enlace del recurso: http://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/vestsc/article/view/114
• Nivel de acceso: acceso abierto

The purpose was to develop a methodology for the implementation of Standard NTP ISO / IEC 17025: 2017 for the accreditation of soil, concrete and pavement testing laboratories in private universities in Peru, for which the PMBOK and the requirements of Standard NTP ISO / IEC 17025: 2017. The methodology was structured into three main components: diagnosis, management, operation and maintenance, each of which contains a group of formats structured according to the regulatory requirements to be implemented. The proposed methodology is a tool to help university laboratories that aspire to be accredited, that guarantee the quality and reliability of the tests and contribute to their management as a training, research and service center. In Peru there are few accredited laboratories of universities, a problem that is reflected in the positioning of our country in terms of quality infrastructure, in this sense, the proposed methodology would be very helpful in the process of accreditation of laboratories and therefore improve the quality of the infrastructure.
El propósito fue desarrollar una metodología de implementación de la Norma NTP ISO/IEC 17025:2017 para la acreditación de laboratorios de ensayo de suelos, concretos y pavimentos en universidades privadas del Perú, para lo cual se utilizó como marco de referencia el PMBOK y los requisitos de la Norma NTP ISO/IEC 17025:2017.Se estructuró la metodología en tres componentes principales: diagnóstico, gestión, operación y mantenimiento, cada uno de los cuales contiene un grupo de formatos estructurados en función a los requisitos normativos a implementarse. La metodología propuesta es una herramienta de ayuda a laboratorios universitarios que aspiran acreditarse, que garanticen la calidad y confiabilidad de los ensayos y coadyuven a su gestión como centro de formación, investigación y de servicio. En el Perú son escasos los laboratorios acreditados de universidades, problema que se refleja en el posicionamiento de nuestro país en cuanto a calidad en infraestructura, en tal sentido, la metodología propuesta sería de mucha ayuda en el proceso de acreditación de laboratorios y por ende mejorar la calidad de la infraestructura.