Teaching pedagogical management and instrumental execution in students of a Higher School of Artistic Training

• Autor: De La Cruz Bautista, Edwin
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: Revista USIL - Propósitos y Representaciones
• Lenguaje: español; inglés
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/175
• Enlace del recurso: http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/175
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Teaching management teaching; instrumental performance; cognitive competence; procedural competition; attitudinal competence; didactic competence; Gestión pedagógica docente; ejecución instrumental; competencia cognitiva; competencia procedimental; competencia actitudinal; competencia didáctica

The present research aims to know the relationship between the variables: Teaching pedagogical management and instrumental execution in students of a Higher School of Artistic Training. It is a research of descriptive - correlational level that seeks to find the relationship that exists between both variables. The sample of the study was formed by 30 students of the symphonic band to whom two instruments were applied. Questionnaire for pedagogical management and a checklist for instrumental performance in the symphonic band. The results of the research showed that Spearman's correlation formula had a significance level of 5%, with a significant correlation of Rho = 0.843; For which it is determined that very good pedagogical management of teachers produces very good instrumental performance of the symphonic band in the population under study. Specifically when analyzing the results of the first and second hypotheses specific cognitive and procedural competence of the teacher in relation to the instrumental execution was found a moderate correlation, in the third and fourth specific hypothesis attitudinal and didactic competence of the teacher in relation to the execution Instrumental we found a good correlation level. Concluding that there is a significant correlation between the variables teaching pedagogical management and instrumental execution.
El presente trabajo de investigación tiene como propósito conocer la relación existente entre las variables: Gestión pedagógica docente y ejecución instrumental en estudiantes de una Escuela Superior de Formación Artística. Es una investigación de nivel descriptivo - correlacional que busca hallar la relación que existe entre ambas variables. La muestra del estudio estuvo conformada por 30 estudiantes de la banda sinfónica a quienes se le aplicó dos instrumentos. Cuestionario para la gestión pedagógica y una lista de cotejo para la ejecución instrumental en la banda sinfónica. Los resultados de la investigación evidenciaron al aplicar la fórmula de correlación de Spearman un nivel de significancia del 5%, con una correlación significativa de Rho = 0.843; por lo cual se determina que a muy buena gestión pedagógica de los docentes se produce muy buena ejecución instrumental de la banda sinfónica en la población en estudio. De manera específica al analizar los resultados de la primera y segunda hipótesis específica, competencia cognitiva y procedimental del docente en relación con la ejecución instrumental se encontró una correlación moderada, en la tercera y cuarta hipótesis específica competencia actitudinal y didáctica del docente en relación con la ejecución instrumental se encontró un nivel de correlación buena. Concluyendo que sí existe una correlación significativa entre las variables gestión pedagógica docente y ejecución instrumental.