Exploring the theme. The poetic concept of “meaning” as light for the screenwriting process
Descripción del Articulo
This article deals with the concept of “meaning” developed by Juan José García- Noblejas in 1982, which is presented as an enlightening and useful tool for the screenwriting and film reception process. The essay explores the concepts of “theme” (Flinn, 1999:167-168); “dramatic question” (Selbo, 2007...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad de Piura |
| Repositorio: | Revista UDEP - Revista de Comunicación |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.udep.edu.pe:article/1246 |
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This article deals with the concept of “meaning” developed by Juan José García- Noblejas in 1982, which is presented as an enlightening and useful tool for the screenwriting and film reception process. The essay explores the concepts of “theme” (Flinn, 1999:167-168); “dramatic question” (Selbo, 2007: 201-209); and “meaning” (Russin, 2012: 38-42) as they appear in screenwriting manuals from an academic point of view. Considering the perspectives of narratology, semiotics and Aristotelic Poetics the article relates the concept of “meaning” with the unifying principle of the story and the aspects of the human experience the story shows. Este artículo propone que la noción de “sentido” tal como la plantea Juan José García-Noblejas (1982) es capaz de iluminar la escritura de guion y la recepción cinematográfica. El estudio explora desde el ámbito académico lo que los manuales de guion llaman “tema” (Flinn, 1999: 167-168), “pregunta dramática” (Selbo, 2007: 201-209), o “significado” (Russin, 2012: 38-42) de una historia. A partir de la narratología, la semiótica y la poética aristotélica, se sugiere que la noción de “sentido”, como principio de unidad de la historia, está relacionada con los rasgos de la vida humana a los que una película apunta. |
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This article deals with the concept of “meaning” developed by Juan José García- Noblejas in 1982, which is presented as an enlightening and useful tool for the screenwriting and film reception process. The essay explores the concepts of “theme” (Flinn, 1999:167-168); “dramatic question” (Selbo, 2007: 201-209); and “meaning” (Russin, 2012: 38-42) as they appear in screenwriting manuals from an academic point of view. Considering the perspectives of narratology, semiotics and Aristotelic Poetics the article relates the concept of “meaning” with the unifying principle of the story and the aspects of the human experience the story shows. |
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(2011). The Practical Value of Theory: Teaching Aristotle´s Poetics to Screenwriters. Communication and Society, XXIV(1), 101-118. Brenes, C. S. (2012). Buenos y malos personajes. Una diferencia poética antes que ética. Revista de Comunicación, 11, 7–23. Brenes, C. S. (2013). Releyendo «Poética del Texto Audiovisual»: Una introducción. En Poéticas de la persona. Creación, responsabilidad y vigencia en la Comunicación Pública y la Cultura (pp. 100-109). Madrid: Comunicación Social. Brenes, C. S. (2014). Quoting and Misquoting Aristotle’s Poetics in Recent Screenwriting Bibliography. Comunicación y Sociedad, 27(2), 55-78. Campanella, J. J., & Sacheri, E. (s. f.). El secreto de sus ojos. Guion sin publicar. Cercas, J. (2016). El punto ciego: Las conferencias Weidenfeld 2015. Barcelona: Literatura Random House. [DX Reader version]. Chatman, S. (1990). Coming to Terms. The Rhetoric of Narrative in Fiction and Film. New York: Cornell University Press. Cuevas, E. (1999). El narrador en el cine. Análisis de Sospechosos habituales. En T. Imízcoz, M. P. Martínez-Costa, B. León, J. A. García-Avilés, & J. L. Orihuela (Eds.). Quién cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no ficción (pp. 53-92). Pamplona: Eunate. Eco, U. (1998). Six Walks in the Fictional Woods (Sixth printing). Cambridge: Harvard University Press. Flinn, D. M. (1999). How Not to Write a Screenplay: 101 Common Mistakes Most Screenwriters Make. Lone Eagle. Frege, G. (2008). Funktion, Begriff, Bedeutung. Vandenhoeck & Ruprecht. García-Noblejas, J. J. (1982). Poética del texto audiovisual. Introducción al discurso narrativo de la imagen. Pamplona: Eunsa. García-Noblejas, J. J. (1996). Comunicación y mundos posibles. Pamplona: Eunsa. García-Noblejas, J. J. (1998). Medios de conspiración social (2. ed). Pamplona: Eunsa. García-Noblejas, J. J. (2000). Comunicación borrosa. Sentido práctico del periodismo y de la ficción cinematográfica. Pamplona: Eunsa. García-Noblejas, J. J. (2004a). Identidad personal y mundos cinematográficos distópicos. Comunicación y Sociedad, XVII(2), 73-88. García-Noblejas, J. J. (2004b). Resquicios de trascendencia en el cine. «Pactos de lectura» y «segundas navegaciones» en las películas. En R. Jiménez Cataño & J. J. García-Noblejas (Eds.). Poetica & Cristianesimo (pp. 29-70). Roma: Edusc. García-Noblejas, J. J. (2006). «Vámonos de aquí»: sobre la salida como espectadores de O Brother! En R. Jiménez Cataño (Ed.), Il ritorno a casa (pp. 281-289). Roma: Edusc. García-Noblejas, J. J. (2009). Ficción y verdad práctica: entre lo verosímil y lo necesario. En AA.VV (Ed.). Mimesi, verità, fiction (pp. 31-52). Roma: Edusc. García-Noblejas, J. J. (2011a). «Que Medea mate a sus hijos, pero no en escena». Sobre la dignidad de la representación. En E. Fuster Cancio & J. J. García-Noblejas (Eds.). Repensar la ficción. El mal moral en las pantallas: necesidades dramáticas y patologías industriales (pp. 27-44). Roma: Edusc. García-Noblejas, J. J. (2011b). «Sangre sabia»: un buen lector o espectador es difícil de encontrar. En J. Wauck & E. Fuster Cancio (Eds.). Ragione, fiction e fede (pp. 205-213). Roma: Edusc. García-Noblejas, J. J. (2014). Mundo diegético y referencias antropológicas en el Nordic Noir. Crisis de bienestar y nostalgias familiares en «Wallender». En E. Fuster (Ed.). Scrittori del Novecento e mistero cristiano (pp. 67-86). Roma: Edusc. Greimas, A. J. (1987). On Meaning: Selected Writings in Semiotic Theory. Minneapolis: Univ of Minnesota Press. Howard, D. (2004). How to Build a Great Screenplay: A Master Class in Storytelling for Film. New York: St. Martin’s Press. Iser, W. (1972). The Implied Reader. Baltimore: John Hopkings University Press. Kayser, W. (1998). Chi racconta il romanzo? En D. Meneghelli (Ed.). Teorie del punto di vista (pp. 119-140). Firenze: La Nuova Italia. Meneghelli, D. (1998). Teorie del punto di vista. Firenze: La Nuova Italia. Ricoeur, P. (2010). Time and Narrative, Volume 3. (K. Blamey & D. Pellauer, Trads.) (1 edition). University of Chicago Press. Russin, R. U. (2012). Screenplay: Writing the Picture (2nd ed. rev. & updated). Beverly Hills, CA: Silman-James Press. Selbo, J. (2007). Gardner’s Guide to Screenplay: From Idea to Successful Script. Washington, D.C.: Garth Gardner Company. Todorov, T. (2009). La literatura en peligro. (N. Sobregués, Trad.). Barcelona: Círculo de Lectores. |
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Quoting and Misquoting Aristotle’s Poetics in Recent Screenwriting Bibliography. Comunicación y Sociedad, 27(2), 55-78. Campanella, J. J., & Sacheri, E. (s. f.). El secreto de sus ojos. Guion sin publicar. Cercas, J. (2016). El punto ciego: Las conferencias Weidenfeld 2015. Barcelona: Literatura Random House. [DX Reader version]. Chatman, S. (1990). Coming to Terms. The Rhetoric of Narrative in Fiction and Film. New York: Cornell University Press. Cuevas, E. (1999). El narrador en el cine. Análisis de Sospechosos habituales. En T. Imízcoz, M. P. Martínez-Costa, B. León, J. A. García-Avilés, & J. L. Orihuela (Eds.). Quién cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no ficción (pp. 53-92). Pamplona: Eunate. Eco, U. (1998). Six Walks in the Fictional Woods (Sixth printing). Cambridge: Harvard University Press. Flinn, D. M. (1999). How Not to Write a Screenplay: 101 Common Mistakes Most Screenwriters Make. Lone Eagle. Frege, G. (2008). 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