Agenda-setting y percepciones sobre el VIH/ Sida en poblaciones universitarias limeñas: la gran influencia de la información periodística

• Autor: Cristobal Ponce, Irene
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2008
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Investigaciones Sociales
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/7207
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/7207
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agenda-setting; agenda; severity perception; risk perception; issue; HIV/AIDS.; establecimiento de agenda; percepción de gravedad; percepción de susceptibilidad; tema; VIH/Sida.

This work presents within the framework of a mediatically starred scenario, the influence of VIH/Sida news coverage from Limean newspapers on the agenda and the perceptions of both male and female young students of a public university. In the first place, the agenda setting function about the Limean newspaper influence over the university students will be studied. This will be done to know the process of transference of issue salience of the media agenda to the public agenda, moreover to how the frecuency of VIH/Sida ítems published by the newspapers influences the students. However, the influence of the media is larger. In second place, it will be studied the influence over the perceptions’: about the gravity of the infection by VIH/Sida and then, about the risk of getting this condition.
Este estudio presenta en el marco de un escenario mediáticamente protagonizado y dentro de un enfoque preventivo, la influencia de los periódicos sobre la agenda y sobre las percepciones respecto al VIH/Sida de los estudiantes de una universidad estatal. En primer lugar, la influencia de los periódicos se estudiará en cuanto al establecimiento de agenda o agenda-setting, es decir a la transferencia de los componentes de la agenda de VIH/Sida de los periódicos a la agenda de los estudiantes. Esto para conocer cómo influye en los alumnos que los periódicos traten con mayor o menor frecuencia sobre asuntos relacionados con el VIH/Sida. Sin embargo, la influencia de los medios no queda allí. Por ello, en segundo lugar, se estudiará la influencia de la información de los periódicos sobre las percepciones de gravedad y las percepciones del riesgo de contraer una infección por VIH/Sida.