El presente trabajo titulado como Nivel de desempeño docente en la enseñanza por competencias mediante la educación no presencial desde la perspectiva de los estudiantes de la escuela de Biología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UNSA – 2021, tuvo como objetivo determinar el desempeño del docente bajo condiciones de una educación virtual por emergencia del COVID 19. Las variables de investigación comprendieron ocho dimensiones (responsabilidad formal, metodología, comunicación, materiales, actitud ante la docencia, evaluación, motivación y satisfacción del estudiante), las variables intervinientes, fueron la edad del estudiante (16 a 20, 21 a 23 y a más de 24 años) y por el tipo de curso (estudios generales, estudios profesionales ya sea del tipo obligatorio específicos o electivo de especialidad). La investigación fue cuantitativa-aplicada, de tipo descripti...