La procrastinación académica es el acto de posponer actividades educativas y el estrés académico es aquella respuesta a nivel físico, emocional, en la conducta y cognitivo frente a algún evento o demanda relacionado a lo académico que genera desacuerdo o malestar. El objetivo principal del estudio fue identificar la relación entre la procrastinación y el estrés académico en estudiantes de secundaria de una institución pública de Sicaya - 2021. El método de investigación empleado fue el científico, de enfoque cuantitativo, corresponde al tipo de investigación básica, nivel correlacional, diseño no experimental transaccional correlacional, la población estuvo conformada por el total de 657 estudiantes de la institución educativa publica de Sicaya y la técnica utilizada para el muestreo fue el probabilístico aleatorio simple, siendo conformada por 346 estudiantes, se ...