Facebook es una red social utilizada por millones de personas en todo el mundo. Por ello, es una herramienta que puede ser usada con un propósito educativo, por ejemplo, la enseñanza de idiomas. El objetivo de la presente investigación es determinar si el uso de Facebook como herramienta didáctica facilita el desarrollo de habilidades productivas en el idioma inglés, en los estudiantes del módulo I del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo (Lima, Perú). La importancia de esta investigación se basa en la necesidad de buscar nuevos espacios de enseñanza- aprendizaje. La investigación tiene un diseño de tipo cuasi experimental, con un enfoque cuantitativo. La población de estudio está conformada por 50 estudiantes (25 grupo experimental, 25 grupo control) pertenecientes a los dos grupos del módulo I del Centro de Idiomas de la Universidad Cesar Vallejo (Lima, PerÃ...