En la actualidad el Perú es uno de los países que se encuentra en los últimos puestos con un índice de nivel académico muy bajo según el PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Las instituciones educativas realizan pruebas psicológicas a los estudiantes que tienen bajo rendimiento académico de forma posteriori, es decir, luego de conocer el rendimiento que tuvo a lo largo de un periodo para tomar medidas correctivas en el estudiante. El objetivo de la investigación es crear una red neuronal para predecir el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primario del distrito de Ventanilla. Los factores que influyen el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primario se clasifican en 2 (factores alterables y factores no alterables). Del total de factores en el

Despite existing laws, in practice, the Peruvian State ignores multiculturalism and behaves as a monolingual and mono-cultural organization. Since this misguided paradigm is still in place, the state has not invested enough to develop language skills to serve all citizens equally. The consequences of this are the lack of promotion, discrimination and finally the isolation that leads to the extinction of our indigenous languages. Our initiative is to change the wrong paradigm, to awaken national pride for our native roots, and to do it on three different ways: to demonstrate that our languages can be used in the modern technological world as well as well-established languages, to demonstrate that our languages can carry culture and entertainment under contemporary canons and to demonstrate that our languages provide economic value to the nation, which justifies their preservation beyond r...