El presente estudio aborda el tema de la gestión pedagógica como propósito principal de toda administración educativa y ésta se logra mediante la comunicación institucional. Además, la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) también depende mucho de la comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. En las exploraciones realizadas por la autora del presente trabajo de investigación se constató que estas tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Por eso se planteó el problema siguiente: ¿Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Mariano Melgar durante el año escolar 2009? Del problema se deduce que el propósito de la investi...