La enseñanza de las ciencias mediante la indagación favorece el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes. El propósito del presente estudio es diseñar un plan de acción dirigido a hacer frente al problema denominado: “inadecuada gestión del aprendizaje en la competencia indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de la Institución Educativa “Jesús de Nazaret”. Lo propuesto responde principalmente al papel del docente de ciencias, sus concepciones, su cultura en el aula y todo aquello que define su actuación al enseñar. Dicha información se obtuvo aplicando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Los resultados revelan que el docente enseña ciencias sin considerar procesos didácticos específicos, sin embarg...