Las Unidades de Gestión Educativa Local de la región Puno, cuentan con una oficina de control patrimonial que se encarga de la administración de los bienes de la misma entidad y de las instituciones educativas que están bajo su administración; sin embargo, se ha podido notar la falta de personal, de recursos materiales indispensables que debería tener esta oficina y la falta de disponibilidad de recursos económicos; por lo que la información que se remite a los organismos que administran y disponen los bienes patrimoniales, no es verídica ni actualizada. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo analizar la gestión de recursos para el registro de información de bienes patrimoniales en la oficina de control patrimonial de las Unidades de Gestión Educativa Local de la región Puno, 2019. El tipo de investigación es descriptiva, diseño no experimental y métodos analít...

En la presente investigación se priorizó los procesos de pensamiento matemático como una de las dificultades que presentan la mayoría de los estudiantes, estas dificultades están asociadas al uso de símbolos literales, la comprensión de conceptos propios del álgebra, la capacidad de hacer uso de representaciones semióticas para externar este razonamiento de generalidad, entre otras dificultades que afectan el logro de aprendizaje del área de matemática. Por ello, se tuvo como objetivo determinar si existe relación entre el nivel de algebrización en la resolución de tareas estructurales de números racionales y el logro de aprendizaje en el área de matemática en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria 91 José Ignacio Miranda de la ciudad de Juliaca – 2020. En la metodología, el nivel de investigación es descriptivo, el diseño es correlac...