La investigación tuvo como objetivo analizar los factores que influyen en el acceso y equidad en educación superior, según los estudiantes de una universidad de Andahuaylas 2025. Bajo un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico, se utilizaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales, procesados mediante el software ATLAS.ti. Los resultados evidencian que las condiciones socioeconómicas, la procedencia geográfica y las barreras académicas impactan directamente en las oportunidades educativas. Estudiantes de zonas rurales enfrentan dificultades relacionadas con el transporte, el acceso a internet, los costos de manutención, así como desventajas en su preparación académica previa. También se identificaron experiencias de discriminación por razones culturales, de género o lingüísticas, lo que afecta su integración y desempeño universitario. A pesar de estas limi...