El presente estudio pre experimental busca determinar la influencia de la casuística en el enfoque del aprendizaje de la anatomía especializada en la formación de estudiantes de la carrera de estomatología de una universidad Privada, la metodología aplicada con enfoque cuantitativo busca ver la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes lo cual se vio reflejado en los resultados que nos evidencia en la aplicación de la prueba casuística AE-01 de acuerdo a sus dimensiones. La muestra estuvo conformada por 68 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, se realizó en primer punto la sesión con contenido tradicional intervención 1 con aplicación de Pre- prueba, pasada de una sesión con contenido casuístico con aplicación de Post- prueba intervención 1 de igual manera en una segunda intervención tant...