El presente trabajo de investigación titulado: Programa de liderazgo escolar para disminuir las conductas disruptivas en los estudiantes del quinto grado “A” de educación primaria de la I.E. “Augusto Salazar Bondy” Chiclayo, 2014, surgió del incremento de conductas disruptivas que con frecuencia interrumpen el correcto funcionamiento en el aula, deteriorando las relaciones interpersonales, el cual dificulta el proceso de aprendizaje. Existiendo numerosas conductas inapropiadas que observamos a diario en nuestra labor como docente, viviéndolas con ansiedad e impotencia, ya que no nos permite cumplir con nuestro trabajo de manera conveniente y siendo vital optimizar estas conductas en los estudiantes de forma que desarrollen sus potencialidades, adopten actitudes, aptitudes, valores y habilidades sociales que les ceda relacionarse de manera positiva. Este contexto permitió la ...