Esta investigación se centra en determinar si el uso del Software Geogebra se relaciona con la competencia matemática resuelve problemas de forma, movimiento y localización (RPFML) en los estudiantes de una Institución Educativa (IE) de Sullana, 2020; por tanto, es de tipo aplicada y correlacional, transversal, no experimental de enfoque cuantitativo. Se trabajó con una población de 92 estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa N° 14787 “Víctor Raúl Haya de la Torre”. Se consideraron como variables de estudio el uso del Software GeoGebra y la competencia matemática RPFML. Para la recolección de datos, se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. El instrumento fue tomado y adaptado de la tesis de (Cumpa, 2019), siendo validado por un juicio de expertos y analizado con el coeficiente Alfa de Cronbach para medir la fiabilid...