La investigación titulada, Inteligencia emocional y motivación escolar en estudiantes en una unidad educativa de Ecuador, 2022, tuvo como objetivo general determinar la relación entre inteligencia emocional y motivación escolar en estudiantes en una Unidad Educativa de Ecuador, 2022. La investigación se planteó la hipótesis que afirmaba que, la Inteligencia emocional se relaciona significativamente con la motivación escolar en estudiantes en una Unidad Educativa de Ecuador, 2022. La metodología utilizada fue una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo y con diseño no experimental de tipo correlacional asociativo, la muestra de estudio fue 36 docentes, la técnica que se empleó fue la encuesta, aplicando un cuestionario para medir la inteligencia emocional y un cuestionario para medir la motivación escolar, ambos con escala ordinal, los cuales fueron validados...