El presente estudio denominado “Inteligencia emocional en el rendimiento académico de lengua y literatura en los estudiantes de una institución educativa de Naranjal, 2022” cuyo objetivo fue establecer la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar de Lengua y Literatura de los estudiantes de una IE de Naranjal. El estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo con diseño de investigación no experimental, de tipo básico y alcance correlacional causal. La muestra del estudio ascendió a 45 niños de 7 años, a quienes se les aplicó dos cuestionarios como instrumentos de recolección de datos, mismos que alcanzaron un nivel de confiabilidad según coeficiente Alfa de Cronbach de 0.878 para inteligencia emocional. Tras analizar los hallazgos se pudo concluir que el coeficiente de la regresión asociado a la inteligencia emocional, B=0.014, evidencia una signi...