El presente estudio tuvo como finalidad contribuir al bienestar de los preescolares para un mejor aprendizaje cognitivo por ello se tomó la teoría que David Ausubel planteo en sus investigaciones ya que sin duda alguna es uno de los representantes que da énfasis a la manera de como el niño aprende de modo que el resultado sea un aprendizaje significativo que perdure a lo largo de su etapa escolar, además en esta teoría se encontró los diferentes tipos de aprendizajes para mejorar en la enseñanza – aprendizaje dentro de las aulas y de esta manera se ejecute en todas las áreas curriculares puesto que la finalidad es que los niños aprendan de forma espontánea y divertida. La investigación asumió el nivel descriptiva simple de tipo básica, la población se conformó por 80 niños y niñas de 5 años, la técnica que se realizó fue la observación, teniendo como herramienta u...