Cuando se trata de comprender un texto existe deficiencia en la comprensión lectora, ya que no comprenden lo que leen, debido al manejo inadecuado de las estrategias para la comprensión lectora por los docentes. Ello es un problema que se debe abordar con la ayuda de los profesores, padres y estudiantes. Las evidencias que nos permitieron corroborar la existencia del problema fueron los resultados de la Evaluación censal de estudiantes del segundo grado 2015 y 2016, los cuales fueron desalentadores, ya que se ubicaron debajo del nivel de inicio, estamos seguros que con la implementación del Plan de acción superaremos estos resultados en el año 2019 incluso involucrando a los estudiantes de otros grados. Las fortalezas que presentan algunos estudiantes son talentos que debemos potencializar para mejorar el logro de aprendizaje a niveles más altos. Mediante el manejo adecuado de las...